关注独生子女的心理健康

    我国从1979年开始实行计划生育政策，由此诞生了独生子女大军，目前，其“先头部队”已经进入社会。独生子女的心理健康问题，正随着其群体的壮大和逐步进入社会而日益引起人们的关注。

　　调查研究表明，整个独生子女群体的心理健康状况可说是喜忧参半，优越的成长环境使他们具有更聪明、更富创造性的特性，但在同时，成长过程中的孤独以及来自父母等长辈的过多宠爱，又使他们具有任性、偏执、以自我为中心等心理问题，严重者还会引起社会问题。

　　和非独生子女相比，独生子女因“独生”这一特点，决定了其群体独特的心理特点。集合国内外许多学者的研究，大致归纳如下：

　　就整体而论，独生子女较非独生子女智力发育好、更富创造性。国内外很多调查研究都证实，发现独生子女比有兄弟姐妹的子女更聪明，更富有创造性，也显得更富有教养，对社会事业更为敏感。

　　究其原因，一般地讲是在先天遗传的基础上，独生子女拥有优越的环境和良好的学习训练条件。生活在营养多、安抚多、知识多、期望多的环境里，使他们形成了活泼、开朗、自信、好学上进、对成人充满信任的性格特征，智力发展水平也较高。

　　而在同时，独生子女群体也表现出一些性格及心理上的偏差，正如我们所知，不少独生子女表现为娇气、任性，以自我为中心，食欲不振，神经质，缺乏独立性，个别的表现为自私、嫉妒、孤僻、内向、缺乏社会能力等。这与其后天的成长环境有着密不可分的关系。

现在的孩子也不容易，没有兄弟姐妹不说，亲戚们也离得远，表兄妹不在一块，随着生活节奏的加快父

母根本就没有时间搭理孩子，甚至不少孩子根本就不在父母身边成长。现在社会舆论总在说“80”后的小孩怎么着，“90”后的小孩怎么着，说我们的孩子们是“草莓族”，一碰就坏！难道问题只出在孩子的身上？只出在教育身上？我想，做父母的同样应该好好的反思一下。

　　独生子女的心理问题与后天成长环境尤其是家庭环境有着必然的联系，因此，要让独生子女有个健康的心理，首先家长就应该为其创造健康的成长环境。

　　整齐划一的单元楼房，加之繁重的课业负担，作为独生子女，难以与外界进行正常的联系，这种孤独感也会导致孤僻、自闭等心理问题。因此，家长必须帮助孩子解除孤独的生活，鼓励孩子到群体中去，鼓励他们出去找伙伴，并且尊重他们的活动圈子。同时，也要欢迎他的伙伴进家门，给他们固定的活动范围。儿童是从模仿开始他的学习生活的，而模仿最好的对象是儿童伙伴。因为他们之间往往是无所不谈的，一旦形成一个健康、活泼、向上的学习共同体，最容易互相学习，共同进步。

　　生活不能自理、依赖性强是独生子女普遍具有的性格缺陷，所以，家长应注意培养孩子的劳动观念，增强孩子的独立性和生活自理能力，要抓住机会，耐心地教会他们洗脸、刷牙、穿衣等，从小培养他们主动参加劳动及自理生活的能力，千万不可包办代替。并要创造温暖和睦的家庭氛围，促进子女心身健康。同时，还应密切关注孩子的心理状况，以便及早发现，及早矫治孩子不健康心理。如孩子出现对人冷淡、孤僻、内向的分裂样性格；易怒、易激动、一触即发的爆发性格；以自我为中心、暗示性强、好感情用事的癔病性格以及人际关系和社会环境不适应等，应及早在心理医生指导下配合学校干预、矫治。

　　总而言之，我们的孩子，特别是独生子女，更需要成人的关注，为其创造良好的物质条件远远不够，心灵的关爱更加重要。